Aprendizaje por Problemas

¿Por qué me gusta el aprendizaje basado en problemas y proyectos?

 Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los y las estudiantes planean e implementan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase porque parten de un problema de la vida real.

Van construyendo su aprendizaje intentando solucionar un problema de la vida cotidiana

 Este aprendizaje implica dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo

 Son muchas las ventajas que este modelo ofrece al proceso de aprendizaje ya que promueve que los y las estudiantes piensen y actúen en base al diseño de un proyecto, elaborando un plan con estrategias definidas, para dar una solución a una interrogante y no tan solo cumplir objetivos curriculares (aunque los objetivos curriculares también se cumplen)

 Los alumnos y alumnas aprenden diferentes técnicas para la solución de problemas al estar en contacto con personas de diversas culturas y con puntos de vista diferentes. Aprenden a evaluar el trabajo de sus compañeros y compañeras. Dando retroalimentación constructiva tanto para ellos mismos como para sus compañeros.

El proceso de elaborar un proyecto permite y alienta a los y las estudiantes a experimentar, realizar aprendizaje basado en descubrimientos, aprender de sus errores y enfrentar y superar retos difíciles e inesperados. Los principales beneficios reportados por algunos autores de este modelo al aprendizaje incluyen: Esta estrategia de aprendizaje posibilita también la Integración entre el aprendizaje en la escuela y la realidad ya que su compromiso consiste en intentar solucionar problemas de la vida real por lo tanto incidir en la comunidad en la que viven